双减政策背景下小学语文自主阅读能力的培养研究

王伟

《文渊(高中版)》 2021年09期

临清市实验小学

双减政策的提出在教育领域中掀起改革浪潮，在这样的背景下，教师需要调整教学战略。文章以小学语文阅读教学为例，通过参与教学设计、研究文献资料等方法探讨双减政策下学生自主阅读能力的培养策略，取得一定的成果。结合教学成果，简要阐述双减政策下小学生自主阅读能力的培养措施：①巧妙运用现代化技术，激发学生阅读动机；②组织学生合作阅读，营造良好的阅读氛围；③开展群文阅读，有效提升学生的阅读能力；④合理布置阅读作业，培养学生良好阅读习惯；⑤联合家长开展亲子阅读，营造家庭读书氛围。

双减政策；小学；语文；自主阅读能力