撬动理答杠杆，提升学生思维

于爱芹

《文渊(高中版)》 2021年09期

海阳市育才小学

理答既是一种教学行为，更是一种评价行为。教师智慧的“理答”，直接影响课堂生成的精彩与否，影响学生对学习内容的理解及教学进程，更重要的是教师有效的理答，能撬动孩子思维的发展。

理答；思维；有效