初中生物学课堂创新教学探析

石剑飞

《文渊(高中版)》 2021年09期

青岛市城阳第五中学

现代教育背景下，初中生物学的地位变得愈发重要，其逐渐成了实施素质教育的重要组成内容。基于此，生物教师应当认识到生物课程的特殊性，根据新课标的要求，认真研究教材，立足于学生的实际发展特点，创新教学方法，以此提高学生的科学素养，提升学生学习生物的综合能力，促进学生全方面发展。本文基于初中生物学，从情境教学、分层教学、实践活动3个方面对课堂创新教学展开了详细的探讨，意在激发学生主观能动性，提高课堂效率，为学生发展奠定良好基础。

生物学；初中；创新教学