多媒体技术在小学数学教学中的应用

于娜

《文渊(高中版)》 2021年09期

吉林省长春市九台区三台中心学校

结合小学教学方式的方式分析，传统的小学教学方式，通过书本、教师口述以及黑板板书进行平淡而乏味的传输知识，尤其是在小学数学方面，学生往往只感受到枯燥乏味的数字内容，致使从小失去对数学的学习兴趣，尤其是在小学四年级时，这个养成良好数学学习的黄金阶段，无法激发学生的学习兴趣。而本文所要提到的利用多媒体技术进行教学，则可以很好地避免这一现象，多媒体技术的应用可以调动学生的学习兴趣，提高课堂学习氛围，对于小学数学的教育，尤其是在四年级这个黄金阶段，具有非常重大的积极作用。

多媒体；小学数学；应用