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唐兴霞
《文渊(高中版)》 2021年09期
鄂尔多斯市第一中学
20世纪60年代以来,语言学习中的情感因素开始受到重视。在外语教学中注意的焦点都在学习和掌握外语的过程中,而情感过程则长期受到忽视,致使教师教学潜力的发掘受到限制,学生厌学,学习效率下降,身心健康受损,个性发展等副作用日趋严重。情感态度指兴趣、动机、自信、意志、合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素,以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。由此可见,情感培养在学生外语学习中占有重要地位。
高中英语教学;情感培养;重要地位

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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