高中生综合素质评价的现实困境与未来路向

肖越

《文渊(高中版)》 2021年09期

华中师范大学第一附属中学 湖北 武汉 430060

综合素质评价为高中生的全面发展、健康成长和高考多元录取提供了重要参考，它是高中生重要的电子档案，同时也弥补了我国应试教育的不足。随着它的实施，“唯分数论”“一考定终身”等问题得到了一定程度上的缓和。然而近些年，高中实施综合素质评价的问题和挑战一直存在，如何准确地将这些问题归类？如何针对性地提出解决办法？本文旨在发现问题并提出解决方案，让高中生综合素质评价真正发挥其应有的作用，在新高考背景下有力推进素质教育向纵深处发展。

高中生；综合素质评价；困境；档案