基于核心素养下的小学数学分层作业的设计

任淑娟

《文渊(高中版)》 2021年09期

大连市金州区金润小学

作业是小学数学教学中的重要部分，是学生实现数学知识内化的主要途径，同时有利于提升学生数学能力。小学教师基于核心素养下科学合理的数学分层作业，帮助学生更加深刻的理解数学知识，提升学生数学水平。

核心素养；小学数学；分层作业；设计