从幼儿园管理视角下谈幼儿园教育小学化问题

谢晓玲

《文渊(高中版)》 2021年09期

重庆市荣昌区双河中心幼儿园

随着社会的不断发展，学前教育开始受到社会各界的广泛关注，如何有效提升幼儿教育的质量也就成为教师需要积极探讨的问题。但是，在当前的幼儿教育中，教师受到落后教学理念的影响，会更加重视幼儿对基础知识的掌握，导致幼儿教育缺乏趣味性，使幼儿无法切实体会到开展幼儿教育的乐趣，从而违背幼儿教育的初衷，使幼儿教育逐渐呈现小学化的特征。本文将从幼儿园管理的角度出发，对幼儿园教育小学化的问题进行深入研究，从而探索出能够有效解决小学化问题的可行性策略。

幼儿园管理；幼儿教育；小学化问题；策略