关于在初中数学教学中提高学生自主学习能力的研究

朱日旭

《文渊(高中版)》 2021年09期

陕西省汉中市第四中学

在初中阶段的教育教学工作中，数学教学属于难点内容，许多学生对数学都存在抗拒心理，在课堂中表现的非常消极，缺乏自主性，导致他们的成长受到了一定的阻碍和影响，对于这种数学教学问题，老师必须要采取有效措施进行优化。在当前时代背景下，由于新课程改革制度的不断推行，老师的教学思想也要及时做出转变，在数学教学中不断的进行引导，提高学生的自主学习能力，逐渐的发现数学的趣味性，在这个基础上，形成坚实的数学基础和优秀的数学思想，达到预期的课堂教学目标。本文对此进行分析研究，并且提出了几点浅见。

初中数学；主要问题；教学方法；自主学习能力；培养策略