论初中历史教学与信息技术的相互融合策略

李绍娟

《文渊(高中版)》 2021年09期

江西省赣州市章贡中学

科技发展引发学习革命。随着信息技术的快速发展，教育信息化的步伐也持续迈进。如今部分学校有高速的宽带网络和配套的多媒体设备，在这样的情况下，将信息技术与学科教学充分融合成为有效提高学科教学效率的重要方法。基于此，对初中历史教学与信息技术的相互融合策略进行研究，以供参考。

信息技术；初中历史；深度融合