现代信息技术与幼儿园五大领域教学的有机结合探索

汪菊莲

《文渊(高中版)》 2021年09期

甘肃省东乡族自治县鹭岛幼儿园

幼儿园五大领域教育活动与现代信息技术的深度融合，能真正激活幼儿学习兴趣，强化幼儿积极性，保障幼儿五大领域教学效果有所长进，增强整体教学质量。本文立足现代信息技术视角，分析现代信息技术和幼儿园五大领域教学活动的融合必要性，并提出了有效的融合方式，希望能为幼儿园教育人员带来有益参考，发挥现代信息技术辅助幼儿园五大领域教学活动的作用，为幼儿快乐学习及健康成长保驾护航。

现代信息技术；幼儿园；五大领域；教学活动；融合方法