初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用

吴希

《文渊(高中版)》 2021年09期

南昌县向塘第二中学

新课程标准改革背景当中，对于初中阶段的英语教学也开始提出更高的教育要求，目前的初中英语教学课堂之中，教师首先应该注重学生们在学习过程中的学习差异和学习能力区别，保证分层教学的开展可以更加的顺利，教师也可以将班级当中的学生们按照学生们的阅读水平和英语基础出发，将学生们划分成不同的层次，从层次不同学生们的英语学习特征出发，让初中英语教学拥有更加明显的针对性特征，从而保证每一个学生在阅读能力以及阅读素质上面都可以获得更加显著地提高，构建一个更加高质量的初中英语教学课堂。

初中英语；阅读教学；分层教学；教学策略