中华优秀传统文化走进高职校园的路径探讨

王明杰

《文渊(高中版)》 2021年09期

阿克苏职业技术学院

为持续深化职业教育教学改革，全面提高人才培养质量，职业教育方面主张将中华优秀传统文化以教育系统方式融入职业教育课程及教材体系当中，通过不断加强对中华优秀传统文化的弘扬与继承，培育高职院校学生文化自信意识，强化职业教育教学改革效果。为确保中华优秀传统文化得以渗透于高职校园当中，本文主要立足于高职院校教育现状，对中华优秀传统文化融入高职校园的必要性进行研究分析。在此基础上，提出针对性的发展路径，以供参考。

中华优秀传统文化；高职院校；教学；融合发展