奥尔夫教学法在小学管乐团训练中的运用研究

吴稚雅

《文渊(高中版)》 2021年09期

深圳市龙华区高峰学校

奥尔夫音乐教学体系是以儿童的发展为本，带领孩子在游戏中学习音乐，在游戏中掌握学习方法。它倡导音乐学习是和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的，在音乐学习过程中，人人可以亲自参与、表现和创造真正属于自己的音乐，从而提高学生的创造能力。本文结合当前我国小学管乐团训练现状，引入奥尔夫教学法，认为国内的小学音乐教学应把音乐和动作、舞蹈、语言更好的紧密结合在一起，进而让每个孩子都乐于参与音乐活动，在乐团中发挥创造性。

奥尔夫教学法；小学教育；小学音乐；音乐素养