核心素养下高中英语阅读教学中文化意识的培养策略

刘艳

《文渊(高中版)》 2021年09期

河南省商丘市第一高级中学

目前，我国教育领域的一门必修课程就是英语，其在教育教学工作中占据的地位、发挥的作用都十分关键，原因在于一些学生通过英语知识的学习获得了更好的发展，同时也在一定程度上提升了学生的英语素养。但值得注意的是，从当下高中英语阅读教学情况来看，一直存在着一个问题并未得到妥善解决，即重认知、轻文化，而轻文化主要是说在教育教学工作中并未重视文化知识的渗透，受该方面因素影响，自然不利于学生核心素养的全面发展。对此，高中英语教师必须要结合英语学科核心素养要求，密切关注英语阅读教学中学生文化意识的培养，全面发展学生学科素养的同时，为学生成长成才奠定坚实基础。

核心素养；高中英语；阅读教学；文化意识；培养策略