“互联网+”助力大学语文教学质量提高的实践措施

吴姗

《文渊(高中版)》 2021年09期

贵州护理职业技术学院

“互联网+”是一把双刃剑。在开展大学语文教学过程中，教师需要分清互联网在语文教学中的优势和劣势，并在克服教学劣势的同时，将语文教学的效益发挥到最大化，提升大学语文教学质量。在本文的论述中，笔者注重从互联网在大学语文应用教学中的正反两面以及应对措施三个角度进行此部分内容的介绍。

“互联网+”；大学语文；教学质量；教学措施