小学数学易错题成因及对策探究

艾德高

《文渊(高中版)》 2021年09期

南昌市红谷滩区第一小学

在传统教育之中，小学的教学资源多以教材为主，但随着教育的不断更新，如此单一的教学模式已经不适应现在多元化的教学格局，对此，小学数学教师必须打破传统，发掘更多有效合理的教学资源，其中错题资源最容易被教师整合并融入教学资源之中，新时代的教师必须要分析易错题的成因，深入探究其本质，将其转化为有效的错题资源，运用正确的策略来进行针对性教学，最大化发挥易错题的教学作用，提高学生的数学综合素质，本文将以易错题成因分析为起点，探究其应对策略。

小学数学；错题资源；教学策略