浅谈新时代背景下的班级文化建设

吴小莉

《文渊(高中版)》 2021年09期

沈阳市沈河区文艺路第二小学

本文的重点是从小学的班级物质文化建设（精心装饰教室、保持干净环境）、班级行为文化建设（明确礼仪行为和功能定位、内化转变礼仪内涵、养成良好礼仪习惯）、班级精神文化建设（开展集体活动、召开针对性主题班会、构建良好的班级人际关系、发挥班主任表率）三个方面阐述班级文化建设的内涵以及班级物质文化、班级行为文化和班级精神文化，三者之间相互依存，通过一些途径方法共同支撑起小学班级文化建设这颗大树的“枝繁叶茂”。

小学；班级文化建设；元素关系；新时代；途径方法