探索“双减”政策下的小学语文教学之美

梁鲜艳

《文渊(高中版)》 2021年09期

娄底市第六中学

随着“双减”政策的实行，小学语文教学面临着新的机遇与挑战。为切实有效地落实“双减”政策，达到小学语文教学“减负增效”的目的，小学语文教师进行了教学创新。本文就如何减轻学生的学习负担，达到高效学习的目的，让学生感受语文教学之美进行探索。

“双减”政策；高效课堂；探索精神；作业设置