浅谈小学数学核心素养及其构建策略研究

覃宇山

《文渊(高中版)》 2021年09期

利川市建南镇箭竹溪希望小学

在教学改革持续深入的背景下，培养学生的核心素养成为教学的主要目标之一，这项教学内容是教学创新与改革的产物。在小学数学教学中，学生的核心素养依然是教师培养的重点，教师需要探索全新的教学模式，融入立德树人的教育思想，这是小学数学教师需要思考的重点内容。全面细致地研究学生核心素养培养的目的，意识到这项教学工作的展开意义，切实将教学环节给予把握，开展行之有效的实践活动，使得学生数学学习的主动性给予充分调动，有助于全面提高小学数学教学效果的有效率。

小学；数学教学；学生；核心素养；培养对策