高校《思想道德与法治》课教学改革的路向探索——基于“生命关怀”视域下

邱国勇

《文渊(高中版)》 2021年09期

江汉大学马克思主义学院

本文立足于“生命关怀”视域下，从渗透生命价值优化教学目标、围绕“生命关怀”整合教学内容、强化生命体验丰富教学方法几个方面入手，重点探讨高校《思想道德与法治》课教学改革的路向。旨在通过本文研究，为高校教师提供借鉴参考，实现“生命关怀”与《思想道德与法治》课教学改革的深层次融合，让《思想道德与法治》课教学变得“有温度”，促进高校大学生的全面发展。

高校；《思想道德与法治》课；教学改革；生命关怀