用专题学习培养学生综合学习能力——以六年级上册第八单元为例

喻晓

《文渊(高中版)》 2021年09期

贵州省铜仁市教育科学研究所

本文针对统编小学语文教材主题集中、专题性强的单元，提出了“专题学习”思路，诠释了在统编小学语文教材单元整体教学中“专题学习”的含义，并举例分析了如何运用“专题学习”整合单元内容，实施单元整体教学，引导学生深度学习，培养学生综合学习能力。

专题学习；综合学习能力