小学数学核心素养构成及其培养路径探究

盛蕾

《文渊(高中版)》 2021年09期

济南市舜华学校小学部 山东 济南 250022

新时代培养小学数学核心素养需要我们立足新的时代需求，结合时代即信息化发展的背景下对人素养提出的新的要求进行内涵阐释，随后谈论了提高小学生核心素养的几个实践路径，注意事项。并在分层培育的逻辑前提下，遵照三个原则从情境创设、经验积累、能力培养上着手进行。

数学核心素养；小学数学教学；小学数学思维发展