职业教育集团化模式下“双师”型教师培养实施策略研究

户志鹏 温秀红

《文渊(高中版)》 2021年09期

阜新高等专科学校

职业教育集团化是职业教育学校发展的趋势，其主要目的是培养、管理与建设技能型人才，为社会发展与转型提供人才支撑。在此背景下，对职业学校的教师提出了更高的要求，教师不仅要具有传授基础知识的能力，还要具有指导学生实践活动的能力，成为“双师”型教师。但是，在实际教学过程中，由于多种因素的影响，导致职业院校的“双师”型教师数量较少，教学效果无法保证。为此，文章将分析职业教育集团化模式下“双师”型教师培养实施策略。

职业教育集团化；“双师”型教师；培养；实施；策略