学校、教师、个人、家庭：大学生文明行为养成教育的四种角色

申书炜1 杨迪2

《文渊(高中版)》 2021年09期

1.重庆城市管理职业学院，产教融合中心 重庆 高新 401331；2.重庆城市管理职业学院，商学院 重庆 高新 401331

大学生作为未来国家经济社会发展的主要参与者，其大学生文明行为素养水平直接关系到未来社会的整体文明行为素养水平，因此不仅要提高大学生的科学文化素质也要提高思想政治素质。开展大学生思想政治教育以大学生文明行为养成教育为重要抓手，而理清大学生文明行为养成教育的不同角色，是有效开展大学生文明行为养成教育的基础，在找准大学生文明行为养成教育不同角色的定位中，明确各角色职责功能，对于促进校园文化建设、提升社会的整体文明行为素养水平起着积极作用。

大学生；文明行为；养成教育