生活情境教学法用于小学数学教学的思考

王倩

《文渊(小学版)》 2021年08期

江西省上饶市广丰区沙田中心小学

数学学科具有较强实用性，与生活存在紧密关联。日常生活中的衣食住行都与实际生活息息相关。因此，教师在日常教学中，应当落实生活化的教学理念，借助创设教学情境的方式，降低数学知识的理解难度，使学生准确把握知识的应用方法与内涵，了解数学知识的价值。

生活情境；小学数学；生活问题