论流行音乐于高中音乐课堂中怎样融合

蔡鹤鸣

《文渊(小学版)》 2021年08期

江西宜春万载县第二中学

在音乐课堂中引入流行音乐符合学生的心理，让学生可以主动地参与到音乐课堂中去。音乐课是一门可以提高学生综合素质的学科，它可以让学生释放天性，激发学生的潜在能力，还可以改善学生的心情，让学生在上其他课的时候也可以保持乐观的心态。老师和学生之间的互动是非常重要的，它不仅可以调动学生的积极性，还可以让学生主动地参加到课程中去。基于此，本文对论流行音乐于高中音乐课堂中怎样融合继续进行了研究。

流行音乐；高中；音乐课堂