基于学科素养背景下初高中化学衔接研究

黄剑明

《文渊(小学版)》 2021年08期

广东省东源中学 广东 河源 517500

随着社会的发展，教育观念随之改变。如今的学科在教育时需要体现出学科的核心素养，其主要目的是培养出全面型人才。化学作为一门重要学科，教育大环境也对化学学科提出了一些重要要求，比如注重化学的核心素养教育，这有利地帮助学生在初中到高中衔接阶段的化学学习和化学能力的培养，帮助学生有效地学习化学，服务于自身。本篇文章围绕核心素养教学理念探讨关于初高中衔接阶段的化学教学，为此提出相关建议，望广大教师可以引起重视。

核心素养；初高中化学；衔接教学