思维导图在初中英语语法教学中的应用研究——以宾语从句为例

王丹

《文渊(小学版)》 2021年08期

长春高新兴华学校

对于初中英语教师来说，既然想要在实际的英语课程教学活动中，利用好思维导图来落实英语语法教学工作，就需要明确知道英语语法方面的教学内容，对于学生的学习有什么样的影响和作用。这样一来，才能够在实际的教学活动中，找到合适的方式和路径做好思维导图的应用工作，以此推动学生英语语法的提升。在初中英语教师明确了思维导图对于英语语法教学的作用之后，就需要结合相关的内容来切实做好思维导图的应用工作。因此，在接下来的论述中，笔者将以初中英语语法中的宾语从句为例子，探究思维导图在英语语法教学中的具体应用。

思维导图；初中教学；英语课程；英语教学