试析小学数学学科核心素养及其培育的基本路径

张志军

《文渊(小学版)》 2021年08期

吉林省榆树市先锋乡中心小学校 130400

在新课改背景下，对小学阶段的教育教学工作提出了新的要求，教师在开展课堂教学时，不仅要让学生掌握理论知识，夯实基础，还要采用多种教学手段提升学生的核心素养，为学生今后的学习和发展打下坚实的基础。由于数学学科具有抽象性且逻辑性比较强的特点，小学阶段学生在刚开始接触数学学科的时候，往往会觉得数学比较难，在学习中也会出现各种问题。小学数学教师要先让学生对数学学科形成初步的认识，并学会运用数学知识来解决生活中的问题，掌握正确的学习方法，提升学生的核心素养，为学生今后的学习奠定坚实的基础。

小学数学；核心素养；基本路径