摘 要：
幼儿阶段是孩子身心健康发展的重要时期，需要充分发挥幼儿教师的引导作用，通过实际教学来帮助幼儿初步树立起正确的价值观念以及辨别是非的能力，为幼儿今后的学习和发展奠定基础。在实际的幼儿教学活动中，为了能够进一步激发幼儿潜能，幼儿教师需要进一步顺应新时期教育改革发展趋势，将传统民间游戏融入幼儿游戏教学模式当中，为幼儿营造良好的游戏氛围，引导幼儿积极配合幼儿教师教学工作的开展，将游戏与教学内容相结合，增强教学工作的趣味性，对幼儿个人身体协调能力的培养也起到积极的促进作用。真正实现幼儿游戏教学的价值，同时也促使我国传统民间游戏得以传承，并在不同时期内赋予新的活力，接下来本文针对传统民间游戏融入幼儿园游戏教学研究进行简要论述。
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