翻转课堂视角下高职高专“酒店英语口语”教学模式探讨

何嘉琪

《文渊(小学版)》 2021年08期

南充文化旅游职业学院 四川 阆中 637400

高等职业教育是为社会输送高素质技能型人才的重要平台，在开展酒店英语口语教学活动的过程中，教师应当格外重视对教学形式的合理创新，以多元化的教学手段满足学生酒店英语口语能力的发展需求。翻转课堂是对传统教学模式的一次大胆突破，相较于传统教学模式下的说教式教学方式，翻转课堂更加强调学生自主学习与教师课堂讲解的紧密融合，通过翻转课堂的有效应用，学生在酒店英语口语表达方面的能力能够得到充分锻炼，自主学习热情能够被点燃，这是推动酒店英语口语课程教学质量提升的关键。文章简单分析了高职高专酒店英语口语教学中应用翻转课堂模式的积极意义，结合笔者实际教育工作经验提出了翻转课堂视角下高职高专“酒店英语口语”教学模式的有效建构策略，供广大教育工作者参考借鉴。

翻转课堂；高职院校；酒店英语口语