依托绘本资源，打造高效课堂——以小学道德与法治课堂教学为例

汪晶

《文渊(小学版)》 2021年08期

浙江省衢州市常山县实验小学 浙江 衢州 324200

随着素质教育理念的深入发展，小学道德与法学科越来越受到教学的重视，培养学生良好的思想品质，可以使学生自主约束个人行为，在教师的引导下以良好的姿态面对生活和学习，对学生的一生有着重要影响。为了能够切实提升道德与法治教学的教学效率，教师可以利用绘本资源，为学生提供具有趣味性、人文性以及直观性的知识内容。小学六年级的学生正是思维活跃的阶段，绘本资源增添了学生的想象力，让学生能够主动探究道德与法治的相关知识内容，进而增强学生的综合能力。

绘本资源；高效课堂；小学阶段；道德与法治