有的放矢分层教学——谈高中英语分层教学的理论与实践研究

吴海鸥

《文渊(小学版)》 2021年08期

宁夏回族自治区吴忠市吴忠高级中学

新教学改革的实行，不仅为高中教育带来了翻天覆地的影响，还使“因材施教”的教育理念更加深入人心，并被各教育阶段的教学工作者所青睐。因此，当前的高中英语教学越加重视学生的个性化发展，同时要依据学生实际学习情况进行恰当的教学调整，充分尊重学生之间存在的个体差异，并将分层教学落实到具体的教学活动当中，使学生能掌握更多的应用知识，推动其学习能力更全面的发展。基于此，本文就分层教学在高中英语教学中的实践运用进行分析与研究，以供相关人士的阅读与参考。

高中英语；分层教学；理论与实践