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李聪
《文渊(小学版)》 2021年08期
宁夏石嘴山市第十九小学
互联网教学的模式能够为语文教育带来更加丰富多彩的教学资源与教学内容,也有利于帮助小学语文教师在实际教学过程中用更加多样化的方式为学生进行语文授课。因此,在实际教学过程中,小学语文教师可以基于互联网构建多样化的教学模式,借助互联网进行有效备课和教学设计,及时调整教学节奏,契合学生的学习心理与学习特点,为学生展示更加多样化与丰富性的语文授课内容,提高小学生的语文学习积极性与语文探究热情,进而可以有助于帮助学生提高自己的语文综合素质。接下来,我将结合自己的实际教育教学实际对于相关问题进行详细的探索与探究,希望能够为广大教师带来有效的帮助。
互联网;小学语文;多样教学;策略探究

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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