图式理论在初中英语阅读教学中的应用研究

田娇娇

《文渊(小学版)》 2021年08期

长春工业大学

在新课改推进过程中，涌现出许多新型教学理念，受到了广大教师的关注，得到了广泛应用。其中图式理论能够快速提高课堂教学质量，引导学生带着疑问进行学习，激发学习兴趣，促进阅读能力的快速提升。基于此，本文分析英语阅读与图式理论之间关系，详细阐述采用该方法在阅读教学中应用措施，旨在不断提升初中学生英语阅读能力。

图式理论；初中英语；阅读教学