摘 要：
在高职院校，提出的2+1结合的模式，也就是校企合作、工学结合的人才培养模式。高职院校中的学生党建工作在长久的学生发展中，存在着众多的不足与问题，教师在对学生进行党建教学管理时，应当重视对学生党员发展、教育培训机制、创新工作途径等方面，提高学生党建工作的真实意义。尤其需要重视的是，在推动学校党建工作管理的过程中，要重视避免学生党员因个人发展离校而导致的工作岗位被耽搁的问题，教师要从党建以及思政工作开展方面，对“工学结合”背景下的高职院校的工作管理，提出全新的要求，从而进行深度学生党建分类管理工作的探究。
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