新课标视域下提高小学语文阅读教学的实效性分析

赵晓桃

《文渊(小学版)》 2021年08期

镇赉县团结小学校

《义务教育语文课程标准（2011年版）》颁布后，让我们感受到培养学生的想象力、主动学习能力及个性化语文素养的发展尤为重要。一直以来，语文承担着阅读教学的重任，通过它可帮助学生理解文本，帮助学生提高认识事物的能力，引领学生的审美价值倾向，从而打开语言文字背后的无限空间，滋润着语文素养的提高，滋养着学生与教师的生命成长。文章从调动学生语文阅读兴趣，循序渐进指导学生朗读，教给学生有效阅读方法等三个方面进行阐述，提高小学语文阅读实效性。

小学语文；阅读教学；实效性；学习兴趣；学习方法