基于大学生群体的数字素养培养价值与策略

霍霖霖

《文渊(小学版)》 2021年08期

成都锦城学院

文章通过对数字素养内涵的讨论，重点厘清数字素养与信息素养的区别，强调加强大学生数字素养教育对培养新时代数字人才、保障数字化社会发展和实现数字中国建设的重要价值和意义，并提出提升大学生数字素养的基本策略，希望以此为实现国民数字素养水平提升目标提供想法和思路。

数字素养；大学生；数字素养教育