“双碳”背景下将光催化融入本科教学的研究

赵丹丹 何昆仑 张羽杰 付译瑶 段雨芊 王佳佳 曾庆波

《文渊(小学版)》 2021年08期

天津商业大学理学院

光催化技术作为解决环境污染和能源短缺的非常有前景的绿色技术，对于实现“双碳”目标意义重大。将光催化理念和知识融入本科课程教学，可以加深学生对于绿色能源和技术的认识，强化大学生达成“双碳”目标的社会责任感和使命感。本文介绍了光催化技术，梳理了光催化可融入本科教学的知识模块，分析了将光催化融入本科教学的多种途径，为“双碳”背景下本科课程建设提供参考。

双碳”；光催化；融入；教学研究