“双减”背景下初中英语主题实践作业设计探析

林仙

《文渊(小学版)》 2021年08期

浙江省衢州市衢江区第一初级中学

“双减”政策落地实施，如何减轻学生课业负担，丰富作业内容，激活学生学习兴趣和提高作业效率成了教育教学新方向。本文紧紧围绕英语核心素养，注重实践性、丰富性、个性化、创意性、轻负担以及多元评价相结合，整体设计主题实践作业，课外作业和课堂教学有机结合，以少而精取代机械重复，达到立德树人，提质增效，寓教于乐的目的。

初中英语；实践作业；优化；多元评价