摘 要：
在素质教育的大背景下，人们对于数学教学也提出了的新的教学要求。对于小学数学教学而言，作为数学教学的启蒙阶段，小学数学教学质量的高低，对于学生数学学习成绩以及后续的学习质量等方面都具有重要的影响作用，而形象思维作为小学数学学习中必备的思维因素，它既是抽象思维的前期发展，也是帮助学生降低数学学习难度的重要因素，为此，如何更好地在小学数学教学中培养学生的形象思维能力已经成了现阶段的小学数学教学中的重中之重。本文对形象思维及其意义进行分析概述，并主要阐述形象思维在小学数学教学中的培养策略分析。
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