唯有书香醉人——核心素养视野下的小学语文整本书阅读指导策略

何海伦

《文渊(小学版)》 2021年08期

长沙高新区旺龙小学

在基础教育体系不断完善的背景下，新课程标准对小学语文阅读教学提出了更高的要求，以往传统的理论知识的教学已经不能满足现代化阅读教学的需求了。目前小学语文阅读教学要以核心素养为导向，让学生沉醉于书香中不断培养自身的理解能力、阅读思维和阅读素养，实现学生综合阅读能力的不断提升。本文主要针对核心素养下小学语文整本书阅读指导策略进行简单探究，希望能够为小学语文阅读教学提供有效参考。

核心素养；小学语文；整本书阅读；指导策略