初中道德与法治教学中学生核心素养的培养策略

马丽梅

《文渊(小学版)》 2021年08期

河北师范大学附属中学

伴随着素质教学改革的深入施行，教育行业愈发重视学生核心素养的培养。文章深入分析了现阶段初中道德与法治教学中的相关问题，并针对性的提出了一些创新教学策略，旨在帮助学生提升学习质量的同时，有效发展学生的关键能力与品质，包括政治认同感、理性精神、法治意识与公共参与责任等，从而助力学生成长为祖国与社会需要的高素养人才。

初中道德与法治；核心素养；思想政治教学