新疆籍少数民族学生“三维驱动”就业育人体系的创新与实践

彭博

《文渊(小学版)》 2021年08期

长沙理工大学

长沙理工大学能源与动力工程学院在长期探索少数民族学生教育管理过程中，针对存在的“家困生比例高、生活习惯差异大、学习基础较差、心理素质较弱、就业求职困难”等问题，率先提出构建“三维驱动”新疆籍少数民族学生就业育人体系的创新与实践，把就业指导与思想引领和成长帮扶结合起来，协同推进少数民族学生就业工作，形成“解困—育人—成才—就业”的良性循环，为“一带一路”建设培养“底色亮、实践强、有情怀、敢担当”的建设者和接班人。

就业育人；一带一路；少数民族学生