浅谈小学数学教学中导学案的价值意蕴与实施措施

李晓丹

《文渊(小学版)》 2021年08期

哈尔滨市汽轮小学校

在小学阶段通过导学案教学法可以增强学生学习的主动性和积极性，帮助学生养成良好的思维习惯。导学案教学法是新颖的教学模式，能够将备课与数学知识紧密结合，充分发挥数学学科的优势，增强学生的逻辑思维和探究创新能力，起到良好的教学效果。通过以学案为载体教师加强对学生的指导，主动与学生沟通和交流帮助学生增强自主探究的能力，将课堂交还给学生，让学生能够自发地参与到课堂教学中，有利于学生的学习水平全面提升。

小学数学；导学案；价值意蕴；实施措施