中学生是课堂学习主人的研究

黄德勤

《文渊(小学版)》 2021年08期

广西北流市塘岸镇第一初级中学

提高初中生的自主学习能力能够确保生物课堂教学质量有明显提升，也可为后续国家发展提供高质量、高水准的科技人才。因此，在初中生物教学中培养学生自主学习意识及能力，教师可以从不同教学角度增加学习趣味性，增强学生的学习自信心，引导学生积极参与生物课堂学习，有效开发学生的各项潜力。为此下文将对如何让中学生成为课堂学习主人的展开分析研究。

初中生物；课堂学习；培养策略