基于核心素养提高高中化学课堂效率探究

王雨薇

《文渊(小学版)》 2021年08期

包头稀土高新区第二中学

高中化学是一门以实验为主的课程，由于教材上的知识点具有很强的逻辑性和抽象性，传统的教学方式难以达到预期的教学效果，还可推进高中化学教学改革，全面提高化学教学质量，推动学生化学能力综合发展。基于此，本文对化学核心素养简述、现状以及核心素养提高高中化学课堂效率的措施进行了分析。

核心素养；高中化学；措施