金课背景下高职英语“线上线下”混合式教学模式实施的可行性分析及实践应用

王雅君

《文渊(小学版)》 2021年08期

云南机电职业技术学院

2018年教育部提出“消灭水课，打造金课”，在高等教育界反响巨大。高职教育要想跟上改革的步伐，必须提高学科教学质量。高职院校英语课程是面向学院各个专业开设的公共基础课，在人才培养中起到不可替代的作用。面对高职英语教学现状，唯有提高教学质量，充分利用互联网，以“金课”建设为标准，探索线上线下混合式教学模式，逐步唤醒学生学习英语的积极性和主动性。本文就如何在“金课”背景下建设线上线下混合式高职英语教学模式进行可行性分析，探索混合式教学模式在高职英语金课建设中的实践应用，达到预期的教学效果。

高职英语；“线上线下”混合式教学；“金课”；可行性；实践应用