略谈小学中年级语文自主阅读能力的培养

王玲玲

《文渊(中学版)》 2021年08期

吉林省通榆县第二实验小学校

近些年，人们越来越关注教育创新模式。其中，阅读是语文教学主体任务，对学生的个人成长有着积极作用。阅读能够开阔学生的眼界，能够洗涤学生的心灵，是学生综合素养发展的重要途径。教师必须充分认识阅读是学生个性化的行为，要关注学生自主阅读能力的发展。只有这样，学生才能在自主阅读中掌握推开阅读之门的金钥匙，才能在有效的阅读中感受不同故事、品味不同人生、实现自我发展。也只有这样，小学语文教师才能达到语文阅读教学的目的，提高语文阅读课堂教学效率。

小学语文；自主阅读能力；培养策略